本文目录一览：

• 1、幼儿园大班语言活动教案:青蛙卖泥塘
• 2、人教版八年级下册语文《吆喝》教案
• 3、幼儿园大班教案
• 4、八年级语文下册第18课《吆喝》教案

幼儿园大班语言活动教案:青蛙卖泥塘

从教材方面来说，《青蛙卖泥塘》是部编版版二年级下册语文第七单元的一篇童话故事，主要讲述的是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘旁边盖了房子。

《青蛙卖泥塘》是第七单元的一篇童话故事，课文共12个自然段，按照事情发展顺序讲了青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里去，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。

因为青蛙认为泥塘不怎么样，所以想卖掉，换钱搬到城里住。课文主题。

人教版八年级下册语文《吆喝》教案

八年级语文《吆喝》教案【一】 教学目标 从文学的角度来了解北京叫卖口头艺术的内容，激发学生热爱祖国博大文化的感情，促使他们自觉地注意周围的艺术文化。 学习领悟作者高超的组织材料的写作思路，能将内容较多的东西有序地组织。

建议：以小组为单位，各挑选一种吆喝，自己试着编个调子，唱一唱。 吆喝串烧表演。（吆喝，学吆喝，老师也参与吆喝活动。

篇一：吆喝 教学目标： 知识与技能 （1）结合课文进一步了解旧时北京城吆喝的内容、种类、作用、文化内涵，把握文章独特的结构。 （2）揣摩语言体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。

而“叫卖实际上是一种口头广告”则是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝的叙述介绍至此就退让给对吆喝的评价了。

年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》（英文）副总我，《文艺报》副总我、中央文史馆馆长。 阅读课文.整体感知 （一）学生默读课文，思考：作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？ 学生讨论、交流。

幼儿园大班教案

措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演.孙家雯（中班）把两臂高高身举起，表示天鹅想飞.模仿是幼儿的天性。

幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

下面我给大家带来关于幼儿园大班教学优质教案，方便大家学习。 幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

幼儿园大班教案 活动目标 初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。 活动准备 图片：蝴蝶24，剪刀。

八年级语文下册第18课《吆喝》教案

第一部分（第1至3段），总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。 第二部分（第4至10段），具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。

建议：以小组为单位，各挑选一种吆喝，自己试着编个调子，唱一唱。 吆喝串烧表演。（吆喝，学吆喝，老师也参与吆喝活动。

第一层次（4～9），写从早到晚的吆喝声。 第二层次（10），写一年四季的吆喝声。 文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中按春夏秋冬，条理层次清晰。